为深入贯彻OBE理念，落实立德树人根本任务，积极响应《烟台理工学院2026年磨课活动的通知》文件要求，切实提升英语系教师教学能力与课程建设质量，2026年5月8日，外国语学院英语系在文二教416-2教室，以“基于OBE理念的课程教学”为主题，成功举办了一场干货满满的集体磨课教研活动。英语系全体专任教师齐聚一堂，以观摩校级公开课为载体，共同探讨教学新思路、破解教学新难题，凝聚教研合力，赋能课堂提质。

本次教研活动以“观摩+研讨+磨课”相结合的形式扎实开展，全程紧扣“基于OBE理念的课程教学”核心主题，重点围绕OBE理念在英语专业课程教学中的落地路径、实践方法展开，力求让每一位参与教师都能学以致用、学有所获。活动伊始，英语系专任教师许诺率先带来校级公开课《西方文明史》的现场展示，这门课程作为英语专业的核心选修课程，是OBE理念与专业教学深度融合的重点实践载体。课程设计严格遵循OBE理念核心，以“培养学生跨文化交际能力、西方文明认知能力及英语语言应用能力”为明确学习成果目标，精准定位教学重难点，精心设计了“课前预习检测—课堂深度探究—课后拓展延伸”三个连贯环节，将西方文明知识传授、英语读写译能力培养与跨文化素养、家国情怀等价值引领有机融合，充分展现了扎实的专业教学功底和新颖的OBE教学思路。

公开课现场，许诺老师结合《西方文明史》课程特点，以“Romanticism, Realism, Naturalism”为本次公开课的具体教学内容，打破传统“教师讲授为主”的模式，结合英语原版文献节选、经典历史片段赏析、跨文化对比案例等素材，引导学生以小组为单位开展探究式学习。课堂上，她设置了“文献精读解读”“观点辩论交锋”“英语口头汇报”等互动环节，要求学生用英语阐述对外国文学与中国传统文化的对比思考，既落实了英语语言应用的教学目标，也深化了学生对西方文明的认知，完美契合OBE理念“以学生为中心、以成果为导向”的核心要求。

观摩结束后，教研活动进入集中研讨与集体磨课环节。全体教师围绕《西方文明史》这节公开课，结合OBE理念落地细节展开针对性研讨：一方面肯定了课程中“目标明确、环节连贯、中西结合”的亮点，尤其是英语语言应用与专业知识的深度融合、价值引领的自然渗透，贴合英语专业人才培养需求；另一方面，针对课程难点突破、学生互动深度、课后拓展任务的针对性等方面提出具体改进建议，让教学更贴合不同层次学生的学习需求。

集体磨课环节中，许诺老师结合各位同事的建议，现场梳理教学改进思路，与大家共同打磨《西方文明史》课程的教学设计方案，重点优化了课前预习任务单的内容的设计、课堂互动环节的时间分配，以及课后拓展作业的分层设计，确保每一个教学环节都能紧扣OBE教学目标，切实提升学生的学习成果。同时，其他教师也结合自身所授的《综合英语》《英语写作》等课程，分享了各自在OBE理念应用中的实践经验，相互借鉴、共同打磨，让磨课环节真正发挥了“以研促教、以磨提质”的作用。课堂上，许诺老师注重互动式、启发式教学，通过情景创设、小组讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生主动思考、积极参与，充分调动了学生的学习积极性和主动性，课堂氛围活跃而有序。听课过程中，全体教师认真记录、仔细观察，重点关注课程目标的达成度、教学环节的合理性以及OBE理念的融入细节，为后续的研讨交流和磨课改进积累了丰富素材。

此次集体磨课教研活动，不仅为英语系教师提供了一个展示、交流、学习的平台，更推动了教师对OBE理念的深入理解和实践应用，有效提升了教师的教学设计能力和教学反思能力。通过集体磨课，大家凝聚了共识、分享了经验、破解了难题，为后续英语系课程建设和教学质量提升奠定了坚实基础。

今后，外国语学院英语系将持续以磨课活动为抓手，深入推进OBE理念落地生根，常态化开展教研交流活动，鼓励教师深耕课堂、潜心教研，不断探索教学新模式、新方法，切实提升教学质量和人才培养质量，为学校应用型人才培养贡献英语系的力量！

外国语学院

2026年5月9日